Nhận định, soi kèo Athletic Bilbao vs Leganes, 0h30 ngày 27/1: Khó thắng đậm

Giải golf Chung tay vì ATGT 2024 tìm ra nhà vô địch

Dẫu vậy, đội khách chỉ mất chưa đầy 5 phút để đưa trận đấu về vạch xuất phát. Từ quả phạt góc của Al Nassr, Laporte đánh đầu hiểm hóc gỡ hòa 1-1. Đến phút 24, đội bóng của Ronldo có bàn thắng vượt lên dẫn trước nhờ công của Talisca.

Cũng chỉ ít phút sau, Al Kholood tìm được bàn gỡ hòa với cú cứa lòng đẹp mắt của Maolida.

Màn rượt đuổi tỷ số hấp dẫn tiếp tục diễn ra trong hiệp 2. Phút 71, Muleka đưa chủ nhà vượt lên dẫn 3-2. Kịch tính kéo dài đến những giây phút cuối cùng khi Al Nassr được hưởng phạt đền và Talisca không bỏ lỡ cơ hội ấn định tỷ số 3-3.

Kết quả này khiến Al Nassr tiếp tục đứng thứ 3 trên BXH Saudi Pro League, lỡ cơ hội thu hẹp về điểm số với hai đội dẫn đầu là Al Hilal và Al Ittihad.

Bàn thắng

Al Kholood: Maolida (12', 28'), Muleka (71')

Al Nassr: Laporte (16'), Talisca (24', 90'+4-pen)

Đội hình thi đấu:

Al Kholood: Grohe, Al Safari (Al Hawsawi 78'), Gyomber, Troost Ekong, Al Asmari (Al Shahri 46'), Dieng, N'Doram, Collado, Asiri (Al Hammami 63'), Maolida (Sawaan 90'), Muleka

Al Nassr:Bento, Al Ghanam (Al Boushail 61'), Laporte (Al Fatil 35'), Lajami, Yahya (Al Najdi 74'), Ghareeb, Al Khaibari, Mane, Angelo (Wesley 46'), Otavio, Talisca

Ronaldo góp công, Al Nassr thắng trận thứ 2 tại Cup C1 châu Á

Theo Luật Giáo dục Đại học sửa đổi 2018, giảng viên dạy bậc đại học chỉ phải đảm bảo yêu cầu trình độ từ thạc sĩ trở lên, phù hợp với vị trí việc làm, ngành hoặc chuyên ngành giảng dạy. Nếu chiếu theo Luật Giáo dục Đại học, thì việc mà Trường ĐH Hà Tĩnh đang triển khai (xếp loại không hoàn thành nhiệm vụ đối với giảng viên không có cam kết đi đào tạo tiến sĩ) là không phù hợp. 

Theo quy định chung, có bằng thạc sĩ là đã đảm bảo tiêu chuẩn giảng dạy bậc đại học. Có thể trường muốn phát triển hơn, theo quy chế nội bộ thì có thể ra quy định đó, song cũng cần phải theo khung chung của nhà nước. Khi chỉ ban hành quy định, giao nhiệm vụ nhưng không tạo điều kiện cho thuộc cấp hoàn thành nhiệm vụ là không phù hợp với nguyên tắc giao việc của người lãnh đạo; hoặc một quy định nội bộ rất cần sự đồng thuận cho giảng viên để đảm bảo tính khả thi của quy định.

Khi đặt ra yêu cầu, nhà trường cần xét tới bối cảnh và các yếu tố khác để tránh áp đặt một cách cứng nhắc. Câu chuyện này cho thấy, kể cả mục đích là hướng đến chuẩn cao hơn thì vẫn có sự cứng nhắc.

Trường ĐH Hà Tĩnh nói riêng cũng như các trường đại học địa phương khác nói chung vốn rất khó khăn về tuyển sinh và tuyển được giảng viên giỏi.

Người giỏi thì chưa chắc đã muốn trở thành giảng viên ở một trường đại học địa phương, thu nhập không cao thì lấy đâu ra nhiều nhân tài làm giảng viên có trình độ tiến sĩ. Điều này là một thách thức lớn của trường. Chưa kể, Trường ĐH Hà Tĩnh vốn phát triển lên từ một trường cao đẳng sư phạm sáp nhập với một trường trung cấp kinh tế kỹ thuật. Do đó, cần nhìn nhận năng lực nghiên cứu của đội ngũ đang thực tế ở mức độ nào.

Khi chính sách còn tồn tại những bất cập, nếu Trường ĐH Hà Tĩnh thực hiện một cách ‘cứng rắn’ quá, có thể mất đi giảng viên có kinh nghiệm... Bởi giảng viên nói chung là đối tượng có tự trọng, lại ở vùng đất khoa bảng, họ sẽ khó chấp nhận làm một cách hình thức, thiếu thực chất như thường thấy với không ít luận án tiến sĩ khác. Bản thân giảng viên không phải ai cũng có khả năng làm tiến sĩ là một thực tế. Đó là còn chưa tính đến yếu tố chi phí bỏ ra trong quá trình làm nghiên cứu sinh tiến sĩ. Kinh tế khó khăn, lương bổng không được bao nhiêu so với chi phí phải bỏ ra, cũng khó có thể bắt buộc họ tham gia làm nghiên cứu sinh tiến sĩ. Nếu ra một quy định để đảm bảo tính khả thi, trường và địa phương cần xem có giải pháp gì để hỗ trợ giảng viên về kinh phí, cơ chế.

Hiện nay, Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư quy định về chuẩn chương trình đào tạo với  3 loại chương trình là chương trình định hướng nghiên cứu, định hướng ứng dụng, và định hướng nghề nghiệp. Trường ĐH Hà Tĩnh vốn xuất thân từ trường chuyên nghiệp (cao đẳng sư phạm và trung cấp) nên chương trình theo hướng úng dụng và theo định hướng nghề nghiệp là phù hợp. Như vậy, trình độ giảng viên là thạc sĩ cũng đã ổn, nếu thạo việc giảng dạy ở bậc đại học. Nói cách khác, yêu cầu giảng viên có trình độ tiến sĩ ở các chương trình định hướng nghiên cứu nên bắt buộc, còn ở hai loại chương trình còn lại thì có thể linh hoạt chấp nhận.

Cơ sở đào tạo nên đánh giá việc hoàn thành nhiệm vụ theo thực lực và kết quả công việc của giảng viên hơn là chỉ chú trọng đến bằng cấp. Do đó, nên xem xét giải quyết sự việc theo hướng điều chỉnh quy định. Thay vì xếp loại giảng viên không hoàn thành nhiệm vụ vì lý do này, nên có những hình thức khuyến khích, hỗ trợ tài chính hoặc tạo điều kiện thuận lợi hơn cho giảng viên đi học tiến sĩ. Nên có đãi ngộ tốt và môi trường làm việc như cải thiện chế độ phúc lợi, môi trường làm việc và các chính sách hỗ trợ giảng viên để giữ chân những giảng viên có năng lực. Điều này bao gồm việc cung cấp hỗ trợ tài chính cho các giảng viên có mong muốn học tiến sĩ, cũng như cải thiện điều kiện làm việc và các chế độ đãi ngộ khác.

Cùng với đó, cần có cơ chế đánh giá toàn diện. Chẳng hạn xây dựng hệ thống đánh giá giảng viên dựa trên nhiều tiêu chí khác nhau như chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học (lưu ý không phải cứ giảng viên có trình độ tiến sĩ mới có thể nghiên cứu), đóng góp cho nhà trường và sinh viên, thay vì chỉ dựa vào bằng cấp. Tạo điều kiện cho giảng viên tham gia các chương trình đào tạo liên tục và phát triển nghề nghiệp mà không nhất thiết phải đạt đến trình độ tiến sĩ. Điều này có thể bao gồm các khóa học ngắn hạn, hội thảo, và các hoạt động nghiên cứu phối hợp.

Nhà trường cần có phải có những biện pháp mềm dẻo, tăng cường bồi dưỡng nguồn nhân lực đồng thời với việc chia sẻ và hợp tác với một số trường đại học khác. Có thể áp lực đến từ việc không đủ tiến sĩ thì khó mở ngành học, nhưng trường cũng có thể kiến nghị Bộ GD-ĐT tạo điều kiện, cơ chế hạ thấp tiêu chuẩn giảng viên có trình độ TS khi mở ngành cho loại chương trình định hướng nghề nghiệp hay định hướng ứng dụng, thay vì gây sức ép lên giảng viên. Khi nhà trường phát triển lên giai đoạn khác ổn định hơn, nguồn lực vật chất đầy đủ, có nhiều chương trình định hướng nghiên cứu thì việc giảng viên có trình độ tiến sĩ khi đó sẽ trở thành mục đích tự thân của giảng viên.

Thanh Hùng(Ghi)

'Nghiên cứu khoa học là hành trình gian khổ'

Những sơ hở của hàng thủ Real Madrid tiếp tục khiến họ phải trả giá ở cuối hiệp một. Rafael Leao xoay sở rồi dứt điểm trong vòng cấm buộc thủ môn Lunin cản phá. Alvaro Morata lập tức ập vào đá bồi tái lập thế dẫn trước cho đại diện Serie A.

Bước sang hiệp hai, các học trò của HLV Carlo Ancelotti duy trì sức ép để tìm kiếm bàn gỡ. Những Mbappe, Vinicius hay Bellingham đều tỏ ra vô duyên trước khung thành của Mike Maignan.

Không những vậy, “Kền kền trắng” còn phải nhận thêm bàn thua ở phút 73. Từ pha phản công của AC Milan, hàng thủ Real Madrid bất lực trước pha đi bóng tốc độ của Leao, trước khi căng ngang vào cho Reijnders dứt điểm cận thành ghi bàn nâng tỉ số lên 3-1.

Quãng thời gian còn lại, tất cả những gì mà Real Madrid làm được chỉ là bàn thắng không được công nhận của trung vệ Rudiger vì lỗi việt vị.

Trắng tay trước AC Milan, Real Madrid nhận thất bại thứ hai liên tiếp ở mùa giải năm nay.

Real Madrid quyết định quan trọng về Mbappe, Bernabeu dậy sóng

Trong mắt Neymar, Real Madridsẽ thống trị tuyệt đối ở Quả bóng vàng 2024, với đàn em đồng hương Vinicius được gọi tên là người chiến thắng.

“Theo tôi, Viniciussẽ giành Quả bóng vàng 2024. Rodrygo và Jude Bellingham ngang tài ngang sức và dĩ nhiên Mbappe cũng đua cùng họ”.

Neymar nói về sự chọn lựa của mình với Band Sports: “Vinicius đã có mùa giải tuyệt vời. Tôi không nghĩ ai khác, ngoài cậu ấy có thể giành được Quả bóng vàng 2024.

Cậu ấy luôn phấn đấu, nỗ lực, phải chịu đựng không ít nhưng đã vượt lên trên tất cả để chơi cực kỳ bùng nổ”.

Vinicius được dự đoán sẽ giành Quả bóng vàng 2024, nhờ mùa giải thăng hoa cùng Real Madrid, sắm vai chính trong cú đúp danh hiệu La Liga và Champions League. Đồng đội ở Bernabeu của chân sút Brazil - Jude Bellingham cũng là cái tên nặng ký khác.

Xét về thành tích chung – cả cấp CLB lẫn ĐTQG, Rodri ‘nhỉnh’ hơn 2 sao Real Madrid, khi ngoài danh hiệu Premier League với Man City, anh cũng là Cầu thủ hay nhất EURO 2024, trong hành trình lên ngôi của tuyển Tây Ban Nha.

Dù vậy, có vẻ các sao Real Madrid được ưa thích hơn. Ít ngày trước có thông tin rò rỉ, Vinicius đã được thông báo là chủ nhân Quả bóng vàng 2024.

Rodri đoạt danh hiệu Quả bóng vàng 2024

Lịch thi đấu bóng đá hôm nay

NGÀY GIỜ

TRẬN ĐẤU

TRỰC TIẾP

Giao hữu quốc tế Yongchuan Chongqing

29/10

18:35

Nữ Việt Nam 0-2 Nữ Trung Quốc

VĐQG ITALIA 2024/25 – VÒNG 10

30/10

00:30

Cagliari 0-2 Bologna

ON SPORTS +

Lecce 1-0 Verona

ON FOOTBALL

30/10

02:45

AC Milan 0-2 Napoli

ON FOOTBALL

CÚP LIÊN ĐOÀN ANH 2024/25 – VÒNG 1/8

30/10

02:45

Southampton 3-2 Stoke

30/10

03:00

Brentford 1-1 Sheffield Wed (pen 5-4)

CÚP QG ĐỨC 2024/25 – VÒNG 1/16

30/10

00:00

Augsburg 3-0 Schalke 04

Kickers Offenbach 0-2 Karlsruher

Leverkusen 3-0 Elversberg

RB Leipzig 4-2 St. Pauli

30/10

02:45

Jahn Regensburg 1-0 Greuther Furth

Koln 3-0 Holstein Kiel

Stuttgart 2-1 Kaiserslautern

Wolfsburg 1-0 Dortmund

King Cup Arabia

30/10

01:00

Al Nassr 0-1 Al Taawoun